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极会议迅速改善教育发展不平衡
2015-10-14 16:05:54发表   来源:上海格致中学

  借助极会议远程视频会议系统,“可视同步课堂系统解决方案”已经在格致中学各校区电教室广泛使用,大力改善了过去各校区之间教育发展不均衡、课件共享不同步的现象。在极会远程议视频会议系统应用后,还多次在各校区全部年级教室内开展了在校师生讲演会,会议效果非常好。应该说,通过这样的信息化系统建设,才是真正造福教育领域的信息化改革。



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  上海格致中学成立于1876年,是我国近代最早开办的中西合办、最先传授西方自然科学知识、培养科技人才的新型学堂之一。139年来,学校继承“爱国、科学”的优良传统,弘扬“格物致知,求实求是”精神,发展“和谐、崇理”的办学特色,为国家培养了大批优秀人才(包括9位两院院士),并以其教育的高质量享誉海内外。1958年,学校即被评为上海市首批市重点中学,现为上海市首批“实验性示范性高中”之一。长久以来,格致中学在教育信息化建设方面始终走在前列,但随着学校各校区不断扩充,如何通过信息技术为推手,架起跨校区、跨学校的教育资源共享和互动平台,发挥中心校的核心资源覆盖作用,整体提高教学质量和效率成为摆在格致中学教育信息化建设与发展道路中迫切需要解决的问题。

 

用户需求

 

1、教学研讨交流活动是格致中学每周甚至每天都要进行的重要活动,随着来往各校区的交通和时间成本显著提高,亟需一种全新的可靠的简单的方式来解决;

2、由于格致中学各校区具体情况差异,使各校区之间的教育出现发展不均衡现象,为解决这种现象的发生发展,亟待一种可覆盖格致中学各个校区的教学信息化体系,达成教育内容、教学手段资源共享,从而实现校内教育均衡全面发展;

3、在使用很少带宽的情况下向多方参与教学的同步课堂传输高质量的音视频;

 

解决方案

 

  红云融通凭借多年在教育行业的服务及应用经验,结合自身强大的科研优势,在充分了解学校需求后,推出了“可视同步课堂系统解决方案”。方案应用先进的信息化手段和专业的可视视频会议技术,让不同校区的老师和学生“同上一堂课”,主讲教室的实况、课件、板书等均可实时同步至互动教室,互动教室的师生均可与主讲教室的师生进行实时沟通和互动,同时可将教学实况、教师课件、课堂板书、课堂产生的随机资源(比如纸质的文字等)按照授课进度录成精品课程,供老师、教研员课后点播观摩评价,学生课后有选择性的进行个性化学习,通过建立共享资源库,完成知识传承或进行校际课程交流。同时,建设专业的教育云平台,为传统的教学评估、示范课录制、教学观摩、远程教学和学生自主学习等提供一种新的解决模式。

“可视同步课堂”结合传统在线课堂和录播教室的各自产品特点和优势,从互动的角度出发,根据教学的实际需要优化整合后的一款产品。以音视频及网络设备为载体,可以轻松实现课程实时互动教学、提供课程直播、课程录制、在线点播等。为跨校区、跨学校互动教学,提高教学效率 ,均衡教育提供可靠的信息化手段。

 

 

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